BIENVENIDA

Hola a todos y todas. Aquí tenemos un blog para rellenar entre todos y hacerlo bonito e interesante. ¡ÁNIMO!
Quiero dar las gracias a todos/as aquellos/as que permiten utilizar recursos que ellos/as mismos/as han creado. Espero poder también aportar algo nuevo.



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domingo, 13 de noviembre de 2022

Para crear tú mismo

         La evolución de la música también ha llevado a la evolución de los medios de reproducción y grabación de la misma. Gracias a ello se ha podido evolucionar y disponer de música en cualquier momento y cualquier lugar, aunque nada sustituye la emoción de la música en directo.

          Os dejo un recurso muy interesante de la gran profesional Mª Jesús Camino para solucionar algunas de vuestras curiosidades sobre el aspecto que hemos hablado de la grabación y reproducción del sonido.

Evolución de los aparatos de reproducción y grabación del sonido
       
  Hemos estado trabajando en clase sobre la creación y función de los videoclips. Hemos visto uno de los más famosos mundialmente como es el de Michael Jackson "Thiller" y lo hemos analizado. También hemos hablado de la existencia e incluso importancia de los efectos sonoros es algunos videoclips. 

           A continuación os dejos el videoclip de Michael Jackson y otro video sobre los efectos sonoros hecho por RTVE y "Los Lunnis.

             Partiendo de ello os propongo el trabajo de este primer trimestre: La creación de vuestro propio videoclip personalizado o vuestro primer video-cuento-historia musicalizada. Os lo explico, consiste en que grabéis un breve video donde introduzcáis vosotros los efectos sonoros del mismo. Lo podéis hacer con los medios más sencillos que tengáis y de mos posibles modos:

- Con una canción que te guste grabar las imágenes con la historia que tú quieras mientras suena la música, creando un videoclip e introduciendo los efectos sonoros que desees. Puedes aparecer tú en el video o hacerlo con fotos o dibujos.

- Partiendo de un cuento o historia que te guste, ir grabando las hojas o imágenes del mismo mientras realizas los efectos sonoros que lo acompañan, o contarlo con tu voz hablada con expresividad  o cantada y realizar efectos.

 Se trata de utilizar tu imaginación y creatividad para hacer tu propia versión y creación de un cuento o historia musicalizada o un videoclip de una canción. Recuerda que los efectos sonoros refuerzan la emoción y sentimientos que pretendas despertar en el espectador.

 ¡Ánimo que puedes hacerlo genial! Los espero en clase.


Para ver el video sobre los efectos sonoros pincha en el siguiente enlace:

domingo, 5 de junio de 2011

Canon de Pachelbel

Hola de nuevo.
Desde jovencita ha habido una pieza musical barroca que me ha encantado y me ha acompañado en momentos muy distintos de mi vida.

Siempre os digo que la música expresa, y cada persona siente con ella. No todos tenemos los mismos gustos ni sentimientos ante una situación o ante una música.

Quería poderos presentar dicha melodía sin la imposición de una clase en el colegio, y con este vídeo creo que es posile. Os presenta la música, visualizando a sus intérpretes y la línea melódica de la pieza.

Espero que os guste o al menos os aporte algún sentimiento que os haga crecer como personas y pequeños músicos.

martes, 31 de mayo de 2011

Cambio de nombre

Hola a todos y todas,
quiero comunicaros que vuestra seño cambia de nombre. Todos sabéis que cuando creé este blog, el curso pasado, quise ponerme un nombre más divertido y bonito que el mío propio para firmar mis trabajos. Pues bien, el nombre elegido fue Musicalia. Ahora quiero deciros que he decidido cambiar de nombre por el de biznaga.moreno.
Todo ésto viene ocasionado por algo que yo siempre intento enseñaros que son los riesgos de internet. Resulta que hay otra persona que actualmente ha comenzado a utilizar el nombre de Musicalia en su blog. Cuando me han informado de ello he querido evitar que se nos pueda confundir tanto por el bien de una como de otra. Por ello vuestra seño cambia de nombre. Espero que no sea muy incómodo para vosotros.

Besos de vuestra seño de música.